Waaraan herken je de ‘ontdékkende school’?

De kinderen worden uitgedaagd om het leerstofaanbod ontdekkend te leren. Zij worden door middel van uitdagende vragen en opdrachten geprikkeld om een onderzoekende houding aan te nemen. Zij ontdekken door een gevarieerd, vaak thematisch, aanbod ook hun eigen leerstijl. Daarbij maakt Columbus gebruik van de theorie van de meervoudige intelligentie, zodat alle manieren van ‘knap zijn’ worden verkend.

Wat is meervoudige intelligentie?

De vraag is niet hoe intelligent je bent, maar hóe je intelligent bent! Het uitgangspunt van meervoudige intelligentie is dat iedereen talenten heeft die niet te vatten zijn in de simpele constatering dat hij 'meer of minder intelligent' is. De één is verbaal heel sterk en leert gemakkelijk door gebruik te maken van taal; een ander ziet snel verbanden of logische gevolgen. Een derde blinkt uit in ruimtelijk inzicht of maakt gebruik van klanken en ritmes. Wij onderscheiden acht intelligenties.

Waarom hanteert Columbus Fasenonderwijs?

In het kort vinden wij dat kinderen het onderwijsaanbod meer ‘op maat’ moeten krijgen. Dat kan als je de basisschoolperiode in kleinere fasen verdeeld. In plaats van 8 jaren (groep 1 t/m 8) doen we dat in 16 have jaren. Het maakt het vertragen en versnellen ook gemakkelijker en het doubleren (‘zitten blijven’) overbodig.

Is iedere fase een groep of unit met een leerkracht?

Nee. En niet alleen omdat je als school niet zomaar 16 leerkrachten in dienst kan nemen en 16 lokalen tot je beschikking hebt. Het is ook niet wenselijk in onze ogen. Kinderen van verschillende leeftijd en verschillend ontwikkelingsniveau hebben veel aan elkaar. Dus een ander aanbod, maar veel leren van en mét elkaar.

Wat is het verschil tussen een unit en een groep?

Een groep heeft één lokaal en één leerkracht, soms vertegenwoordigd door twee parttimeleerkrachten. Een unit heeft elke dag minimaal twee leerkrachten en twee aaneengesloten lokalen. De leerkrachten zijn samen verantwoordelijk en vedelen zo effectief mogelijk hun aandacht en kwaliteiten. In een unit zitten begrijpelijkerwijs ook meer kinderen.

Hoeveel groepen en units zijn er dan?

Columbus hanteert vijf letters voor units of groepen waarin alle fasen zijn ondergebracht. Om verwarring met de fasen en andere scholen te voorkomen, noemen we ze A, B, C, D en tenslotte E.

Zijn bij Columbus de groepen en units kleiner?

Columbus moet het doen met dezelfde bekostiging als elke andere basisschool. Dit betekent dat het aantal kinderen bepaalt hoeveel er te besteden is aan o.a. personeel. De verhouding tussen het aantal kinderen en leerkrachten is in principe hetzelfde als op andere scholen, gemiddeld zo’n 25 kinderen.

Wel ‘bezuinigt’ Columbus op inzet van mensen buiten de groep, waardoor er meer directe aandacht voor de kinderen is. Ook het werken in units is een slimme manier om gemiddeld meer personeel betrokken te hebben bij het dagelijks werken met kinderen.

Wat is interconfessioneel onderwijs?

Onderwijs dat gebaseerd is op verschillende, christelijke geloofsovertuigingen. De basis wordt dus gevormd door de katholieke en protestant christelijke tradities. Andere geloofsovertuigingen verrijken de levensbeschouwelijke identiteit en komen ook zeker aan bod.

Zijn alle kinderen welkom op Columbus?

Ja, mits de ouders de inhoud van de Schoolgids onderschrijven en respecteren zijn in principe alle kinderen welkom. De onderwijsbehoeften van elk kind in relatie met de opnamecapaciteit zijn uitgangspunt bij de aanname.

Hoe rapporteren jullie naar ouders?

Columbus betrekt bewust de kinderen bij het rapporteren van de ontwikkeling naar ouders. Dat doen we door middel van een portfolio. Kinderen verzamelen werk, worden getoetst, reflecteren met de leerkracht en presenteren uiteindelijk hun ontwikkeling en doelen voor de volgende periode aan de ouders.

Hoe is de groei van het aantal kinderen? Wat is de prognose?

Columbus heeft kinderen vanuit heel Heerhugowaard en ook uit omringende gemeenten. Op dit moment zo’n 190 (september 2011). De school zal volgens de trend elk jaar licht groeien, zeker wanneer er meer huizen in de directe omgeving zullen zijn opgeleverd. Het gebouw kan uiteindelijk 300 tot 350 Columbuskinderen opnemen.

Hoe gaat het inschrijven?

Het inschrijven vindt altijd plaats na een bezoek aan de Open ochtend of gesprek, waarin verwachtingen en vragen goed zijn doorgenomen. Wij zien een inschrijving als een soort samenwerkingscontract voor lange tijd.

De eerste stap is dus het bezoeken van een open dag en/of het maken van een afspraak met Stef van Wickeren, de directeur van Columbus. Het invullen van een formulier is vervolgens een laatste, meer technische, stap.