Missie

De school heeft als missie ieder kind een brede basis te verschaffen op sociaal-emotioneel, cognitief, creatief en motorisch gebied, waarmee het zich verder kan ontplooien. Daarbij richt Columbus het onderwijs zodanig in dat de Daltonbeginselen verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en samenwerken ontwikkeld worden.

MOTTO:
“Uitdagen tot leren is uitdagen tot leven”

Visie

Daltononderwijs gaat uit van het gegeven dat elke mens in staat is tot het dragen en afleggen van verantwoordelijkheid voor zichzelf en voor zijn omgeving. Columbus biedt een veilig, ondersteunend klimaat voor het exploreren en begrijpen van deze omgeving en doet daarbij een beroep op de zelfstandigheid. Het leidende onderwijskundige principe is dat het kind zelfontdekkend leert. Uitdagen tot leren is uitdagen tot leven. Het leren op Columbus is betekenisvol en doet een appèl op meerdere intelligenties.

De mens staat centraal en men heeft vertrouwen in de positieve bedoelingen van het individu.

Zelfverantwoordelijk leren staat bij Daltonschool Columbus in een pedagogische context. Als er meer verantwoordelijkheid gegeven wordt, krijgt het kind meer mogelijkheden om zelfstandig te leren. Hoe zelfstandiger het kind, hoe meer verantwoordelijkheid hij kan leren dragen. Naar mate het kind vordert in het leerproces, kan de rol van de leerkracht steeds meer die van begeleider worden.
In de maatschappij is samenwerken , het werken in teamverband, heel belangrijk. Bovendien leer je samen meer dan alleen.
De drie principes: verantwoordelijkheid, zelfstandigheid en samenwerken, vormen het uitgangspunt van de Daltonaanpak bij Columbus. De taak is het middel om de drie principes te verwezenlijken.